Putra Wijaya

Rubrik Presentasi Akuakultur | Bilingual + Simulasi Nilai 📋 Rubrik Penilaian Presentasi Prospek Komoditas Akuakultur SMK | Bobot CHALLENGES & INNOVATION lebih tinggi (20%) 🇮🇩 Bilingual Rubric & Self-Assessment 🇬🇧 📌 Rubrik Penilaian (Assessment Rubric) Deskripsi setiap level 1–4 untuk 7 kriteria | Indonesia / English 🦐 1. COMMODITY (Komoditas) Bobot 15% 1 Kurang Tidak menyebut komoditas atau hanya 1 tanpa data No commodity mentioned or only 1 without data 2 Cukup Menyebut 2 komoditas, data kurang akurat Mentions 2 commodities, inaccurate data 3 Baik Menyebut 3 komoditas (udang, nila, rumput laut) dgn data dasar Mentions 3 commodities with basic data 4 Sangat Baik 3+ komoditas + data lengkap (ekspor $1,68M, produksi nila 1,5jt t...

Soal Ujian Interaktif - Perawatan Alat Tangkap | TKPI Kelas X 🎣 UJIAN HARIAN – PERAWATAN ALAT TANGKAP Unit 5: Catch to Cold Storage | TKPI Kelas X Mudah – Sedang – Sulit | Nilai Ketuntasan ≥ 70 📖 BAGIAN I: BACA TEKS & PILIH JAWABAN (10 soal, skor 3 each = 30) SOP Penanganan Alat Tangkap Pascapanen (Maintenance & Storage) Keeping fishing gear in prime condition is crucial for successful voyages. After each haul, the crew follows a strict SOP. First, all nets are soaked in fresh water to dissolve salt and organic matter. Then, each net is inspected for holes or frayed knots. Minor damages are mended using nylon thread. For longlines, hooks must be removed and cleaned individually. The deckhand scrubs each hook with a rust-remover solution. Meanwhile, the ropes are being coiled neatly to avoid tangles. After cleaning, the entire gear will be dried u...

Mind Map Akuakultur | Prospek Komoditas 🌊 Peta Pikiran Akuakultur Aquaculture Mind Map 📌 Prospek Komoditas Perikanan Budidaya Indonesia 🇮🇩 Bilingual | Data & Fakta Terkini 🐟🌿 PROSPEK CERAH AKUAKULTUR Bright Prospects of Indonesian Aquaculture Produksi 2025: 6,75 juta ton → target 2026: 25,84 juta ton Production growth supported by innovation & blue economy 🦐🐟🌿 COMMODITY Komoditas Unggulan 🦐 Udang Vaname: Ekspor USD 1,68 M (40% ekspor perikanan) Vannamei shrimp: $1.68B export, 40% of fishery exports 🐟 Ikan Nila: Produksi 1,5 jt ton (2024) → naik 11% Tilapia: 1.5M tons in 2024, +11% growth 🌱 Rumput Laut: Panen 30 hari, nilai tambah 13x lipat Seaweed: 30-day harvest, 13x added value ...

LKPD 3 - Active & Passive Voice | Perawatan Alat Tangkap | TKPI Kelas X 🪝 LKPD 3: Active & Passive Voice Unit 5: Catch to Cold Storage – Perawatan & Penyimpanan Alat Tangkap Kelas X TKPI | 4 JP (Satu Rangkaian Utuh) 🎯 Tujuan Pembelajaran (4 JP) Membedakan kalimat aktif dan pasif dalam berbagai tenses (Simple Present, Past, Continuous, Future, Perfect) pada teks SOP perawatan alat tangkap. Mengubah kalimat aktif menjadi pasif dan sebaliknya dengan tepat sesuai konteks perawatan jaring, pancing, dan penyimpanan. Memproduksi teks prosedur pendek (SOP) menggunakan campuran kalimat aktif dan pasif tentang penanganan alat tangkap. Mempresentasikan hasil kerja berpasangan dengan percaya diri. JP 1-2: Eksplorasi & Latihan JP 3: Produksi (Writing) JP 4: Presentasi & Peer Revie...

LKPD - Brackish vs Marine Nursery (JCOT) 🌊 Brackish vs Marine LKPD Pertemuan 3 – JCOT 📘 Bahasa Inggris / Kelas XI / Semester Genap 🐟 Nursery Management (Pendederan Payau & Laut) | CEFR A2–B1 ✅ Tujuan: Membandingkan teknik 💬 Berpendapat & merespon 📖 B. Aktivitas 1 – Case Study Reading Bacaan singkat: Milkfish nursery uses brackish water (salinitas 15–25 ppt). Grouper nursery uses marine water (28–32 ppt). Brackish ponds dekat mangrove, marine tanks butuh air laut bersih. In contrast , air payau punya oksigen lebih rendah tapi pakan alami lebih banyak. However , marine water butuh peralatan mahal. 🎯 LEVEL A2 – 3 kalimat sederhana Tugas: Tulis 3 perbedaan dalam 3 kalimat sederhana. ✅ Contoh jawaban: 1. Milkfish uses brackish water, but grouper uses marine water. 2. Brackish ponds have m...

LKPD Digital - Perbandingan Seafood Beku & Kalengan LKPD 3 – Seafood Report SUPM Negeri Pariaman – Bahasa Inggris (Fase F) Frozen vs Canned Tujuan Pembelajaran | Learning Objectives 🇮🇩 Indonesia Murid dapat membuat laporan tertulis (200–250 kata) tentang perbandingan seafood beku dan kalengan. Murid dapat mempresentasikan hasil karya dengan struktur jelas dan kosakata teknis. 🇬🇧 English Students can create a written report (200–250 words) comparing frozen and canned seafood. Students can present their work with clear structure a...